Об'єкт дослідження: державна політика патриотичного виховання. Мета: обґрунтування теоретичних засад та розробка практичних рекомендацій щодо удосконалення механізмів формування державної політики патріотичного виховання. Методи: гіпотетико-дедуктивний, структурно-функціональний аналіз, порівняльний, статистичний, прогностичний, теоретико-концептуальний. Результати: вирішено важливе наукове завдання, що полягає в обґрунтуванні теоретичних засад та обґрунтування науково-прикладних рекомендацій з формування державної політики патріотичного виховання. Новизна: уперше обгрунтивано концептуальні підходи до формування державної політики патріотичного виховання що акцентують увагу на розвитку особового, групового, національно-державного і загальнолюдського патріотизму, розвитку активної життєвої позиції молоді на основі компетентностного впливу; удосконалено: технологію патріотичного виховання в умовах вищої освіти; інноваційні технології формування та реалізації державної політики патріотичного виховання молоді України; дістали подальшого розвитку: напрями формування і розвитку у молоді високих моральних якостей, етносоціальних цінностей, громадянськості і патріотизму, залучення її до етнічної культури і історичних традицій свого народу в процесі навчання і виховання в навчальних закладах через взаємовідносини з суб'єктами патріотичного виховання; комплекс методичних підходів щодо здійснення державної політики патріотичного виховання молоді для цільової установки системи виховної роботи. Впроваджено в діяльність: Черкаської районної державної адміністрації; відділу освіти, охорони здоров’я, культури та спорту Звенигородської районної військової адміністрації Черкаської області; Черкаського інституту пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля Національного університету цивільного захисту України. Галузі використання: органи державної влади.^UObject of research: state policy of patriotic education. Purpose: substantiation of the theoretical foundations and development of practical recommendations for improving the mechanisms of formation of the state policy of patriotic education. Methods: hypothetical-deductive, structural-functional analysis, comparative, statistical, prognostic, theoretical-conceptual. Results: important scientific tasks arising in the substantiation of theoretical tasks and substantiation of scientific and applied recommendations for the formation of the state policy of patriotic education were solved. Novelty: for the first time, conceptual approaches to the formation of the state policy of patriotic education, which emphasize the development of personal, group, national-state and universal patriotism, the development of an active life position of young people based on competent influence, are justified for the first time; improved: the technology of patriotic education in the conditions of higher education; innovative technologies for the formation and implementation of the state policy of patriotic education of the youth of Ukraine; remote further development: directions of formation and development of high moral qualities, ethnic values, citizenship and patriotism among young people, their involvement in the ethnic culture and historical traditions of their people in the process of learning and education in educational institutions through mutual relations with the subjects of patriotic education; a set of methodical approaches to the implementation of the state policy of patriotic education of youth for the target setting of the system of educational work. Implemented in the activity of: Cherkasy District State Administration; Department of Education, Health Care, Culture and Sports of the Zvenigorod District Military Administration of the Cherkasy Region; Cherkasy Institute of Fire Safety named after Heroes of Chernobyl of the National University of Civil Defense of Ukraine. Fields of use: state authorities.